党的群众路线教育实践活动学习要点

时间:2013-11-29 05:57作者:党委办公室 点击:
 1、习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上,就教育实践活动的重大意义提出了“三个必然要求”,具体内容是什么?
答:6月18日,习近平总书记出席党的群众路线教育实践活动工作会议并发表重要讲话,对全党开展教育实践活动进行部署。他强调指出,开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全党同志要积极参与到活动中来,以实际行动密切党群干群关系,取得群众满意的成效。
2、党的群众路线教育实践活动的主要内容、主要任务、重点对象、切入点和总要求分别是什么?
答:教育实践活动的主要内容是为民务实清廉;主要任务是教育引导党员干部树立群众观点,弘扬优良作风,解决突出问题,保持清廉本色,使干部作风进一步转变,干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立;重点对象是县处级以上领导机关、领导班子、领导干部;切入点是贯彻落实中央八项规定精神;总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。
3、“四风”问题指的是哪几个方面的问题?
答:形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
4、为民务实清廉的具体要求是什么?
答:为民,就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄,坚持以人为本、人民至上,坚持立党为公、执政为民,坚持一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去。务实,就是要求真务实、真抓实干,发扬理论联系实际之风;坚持问政于民、问需于民、问计于民,发扬密切联系群众之风;谦虚谨慎、戒骄戒躁,厉行勤俭节约、反对铺张浪费,发扬艰苦奋斗之风。清廉,就是要自觉遵守党章,严格执行廉政准则,主动接受监督,自觉净化朋友圈、社交圈,带头约束自己的行为,增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性,严格规范权力行使,把权力关进制度的笼子,坚决反对一切消极腐败现象,做到干部清正、政府清廉、政治清明。
5、中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的具体内容是什么?
答:“照镜子”,主要是学习和对照党章,对照廉政准则,对照改进作风要求,对照群众期盼,对照先进典型这五面“镜子”,查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”,主要是按照为民务实清廉的要求,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想,正视矛盾和问题,从自己做起,从现在改起,端正行为,维护良好形象。“洗洗澡”,主要是以整风精神开展批评和自我批评,深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因,坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,既要解决实际问题,更要解决思想问题。“治治病”,主要是坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒,对问题严重的进行查处,对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。
6、教育实践活动的基本原则是什么?
答:基本原则体现为“五个坚持”,即坚持正面教育为主,坚持批评和自我批评、坚持讲求实效、坚持分类指导、坚持领导带头。
7、教育实践活动要着力抓好哪三个环节?
答:学习教育、听取意见;查摆问题、开展批评;整改落实、建章立制。
8、关于此次教育实践活动,中央的主要精神体现为哪几个方面?
答:主要体现为以下5个方面:一是贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求;二是聚焦作风建设,坚决反对“四风”;三是以整风精神开展批评和自我批评;四是坚持领导带头;五是注重建立长效机制。
9、关于此次教育实践活动,省委的部署要求主要体现为哪几个方面?
答:主要体现为以下3个方面:一是紧贴河南实际,在教育实践活动中体现河南特色;二是坚持真抓实做,保证教育实践活动不虚不空不偏;三是创新方式方法,确保教育实践活动有序有效。
10、郭庚茂书记在全省党的群众路线教育实践活动工作会议上强调,要“统一思想认识,自觉坚定地开展好教育实践活动”,具体要求有哪些?
答:一是要深刻认识开展教育实践活动的重大深远意义;二是要清醒认识解决作风方面突出问题的必要性和紧迫性;要切实增强开展教育实践活动的积极性主动性。
11、郭庚茂书记在全省党的群众路线教育实践活动工作会议上对“四风”问题产生的原因进行了剖析,主要体现为哪几个方面?
答:产生“四风”问题的原因,主要有:一是理想信念动摇,思想道德滑坡;二是宗旨观念淡薄,官本位思想突出;三是党性修养弱化,功利思想上升。
12、郭庚茂书记在全省党的群众路线教育实践活动工作会议上指出,落实好中央总要求,要结合河南实际,遵循把握六条原则,具体内容是什么?
答:即坚持正面教育为主,把解决思想问题贯穿始终;坚持批评和自我批评,把整风精神贯穿始终;坚持开门搞活动,把走群众路线贯穿始终;坚持分类指导,把解决突出问题贯穿始终;坚持真抓实做,把领导带头贯穿始终;坚持着眼长远,把制度建设贯穿始终。
13、省委为使教育实践活动能够紧贴河南实际,安排了一些体现河南特色的活动载体,主要内容由哪些?
答:主要内容有3项,分别为:一是学习弘扬焦裕禄精神;二是搞好“群众三评”;三是开展专项治理。
14、省委要求各级领导干部都要对照焦裕禄精神,查找不足,做到“六问、六带头”,具体内容是什么?
答:“六问”,即,一问是否像焦裕禄那样,把群众当亲人,想群众之所想,急群众之所急,增进群众感情,当好人民公仆?二问是否像焦裕禄那样,扑下身子、沉下心来,深入基层、深入群众,摸清实际情况,找出解决问题的有效办法?三问是否像焦裕禄那样,敢于知难而进、迎难而上,积极进取、开拓创新,勇于担当、善于担当,不图名不图利?四问是否像焦裕禄那样,始终坚持一切从实际出发,实事求是,遵循规律,勤奋工作?五问是否像焦裕禄那样,坚持厉行节约、艰苦朴素,勤俭办一切事情?六问是否像焦裕禄那样,带头遵守各项廉政规定,严格要求家人和身边工作人员?“六带头”,即,一要带头加强学习,二要带头服务群众,三要带头改进作风,四要带头整改落实,五要带头勤政廉政,六要带头推动发展。
15、“群众三评”的具体内容是什么?
答:按照中央“开门搞活动,让群众参与,让群众评判,受群众监督”的要求,开展“群众三评”,即作风现状由群众评价,查摆问题由群众评议,整改落实由群众评判。
16、专项治理的主要内容是什么?
答:作风不实、服务不优、用权不公、为政不廉等。
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